Altres temes

Més temes d'interes per conèixer els nostres fills

En aquesta secció abordem diferents temes d'interès que aporten informació rellevant sobre les emocions dels nostres fills, les relacions socials i la timidesa. També s'aborda la interpretació del dibuix infantil i el significat dels colors en el món dels nens.

Temes publicats:

Treballant el vincle afectiu amb els nostres fills	Habilitats socials infància	La Timidessa: El nen tímid

1 - Introducció 2 - Delimitant el concepte de timidesa 3 - Timidesa: Normalitat o Patologia 4 - Algunes dades epidemiològiques 5 - Les seves causes: Algunes pistes explicatives 6 - Avaluació de la timidesa 7 - Intervenció psicològica 8 - Pautes bàsiques d'ajuda al nen tímid	1 - Importància de la seva adquisició a edats primerenques 2 - Delimitant el concepte d'Habilitats Socials (HS) 3 - Avaluació de les H.S. 4 - Intervenció psicològica en l'aprenentatge de HS 5 - Plantejament de la intervenció	1 - Introducció 2 - Delimitant el concepte de timidesa 3 - Timidesa: Normalitat o Patologia 4 - Algunes dades epidemiològiques 5 - Les seves causes: Algunes pistes explicatives 6 - Avaluació de la timidesa 7 - Intervenció psicològica 8 - Pautes bàsiques d'ajuda al nen tímid

Tècniques de relaxació per a nens	El significat del color en els dibuixos infantils	El dibuix infantil i el seu significat

1- Introducció 2- Què és la relaxació? 3- Tècniques de relaxació segons edat a) Primera infància (de 2,5 a 6 anys) b) Infància (de 7 a 9 anys) c) Preadolescència (10 a 12 anys) d) Adolescència (13 a 17 anys) 4- La Relaxació progressiva de Jacobson 5- La Relaxació Passiva 6- La Relaxació Autògena 7- La resposta de Relaxació 8- Aplicacions en diferents problemes i trastorns	1- Introducció 2- Els diferents colors i el seu significat 3- Exemples de dibuixos	1- Evolució del dibuix infantil (del gargot a la figura humana) a) El Gargot b) Del gargot a les primeres formes c) Les línies comencen a prendre forma d) El detall augmenta e) La figura humana ja es perfila f) Es consoliden les formes g) El personatge en situació 2- Aspectes a avaluar en aquesta primera etapa 3- El dibuix a partir dels 5 anys 4- Trets psicològics i la seva expressió en el dibuix 5- Alguns exemples de dibuix lliure

Necessita més informació o ajuda?

Veure altres temes:

ÀREA ESCOLAR:	Procediments operants: Reforç, càstig, etc.	Pautes generals control conducta a l'aula	Tècniques modificació conducta a l'aula

ÀREA CLÍNICA:	La Síndrome d'Asperger	Característiques dels T.G.D.	Què és la lateralitat creuada?

ÀREA ESPECIALITZADA:	Treballant l'Intel·ligència emocional a classe	Interpretació del WISC-IV (en castellà)	El Test de la Figura Humana (en castellà)

A tenir en compte:

Els continguts d’aquesta web tan sols tenen caràcter d’informació general. Aquesta informació no pot ser utilitzada amb finalitats diagnòstiques o de tractament. És el professional de la salut pertinent qui ha de prendre les decisions adequades després d’efectuar l’avaluació del cas concret.